Trening słuchowo - głosowy z wykorzystaniem słuchawek Forbrain
Co to jest trening głosowy Forbrain?
Słuchawki Forbrain służą do treningu słuchowo – głosowego. Mają na celu poprawę percepcji głosu, co z kolei pomaga mózgowi w lepszym przetwarzaniu informacji. Wpływa to na znaczne poprawienie percepcji dźwięku.
Jak działają słuchawki Forbrain?
W trakcie mówienia, mikrofon o wysokiej czułości, odbiera fale dźwiękowe głosu i wysyła sygnał do filtra dynamicznego w celu przetworzenia. Filtr dynamiczny przekazuje skorygowany głos, ze wzmocnionymi dźwiękami o wysokiej częstotliwości, a łagodzi dźwięki niskie, odcinając również odgłosy otoczenia. Dźwięk jest przekazywany przez kości skroniowe. Przewodnictwo kostne przekazuje komunikat dźwiękowy do mózgu 10 razy szybciej niż przewodnictwo powietrzne (które przekazuje dźwięk przez przewody słuchowe). Dzięki temu sposób mówienia ulega naturalnej i samoczynnej poprawie. Nie wymaga to od użytkownika żadnego wysiłku. Głos staje się bardziej rytmiczny, harmonijny i dźwięczny.
Terapia logopedyczna z słuchawkami Forbrain
W naszym przedszkolu stawiamy na innowacyjne podejście do terapii logopedycznej, wykorzystując słuchawki Forbrain jako wsparcie stymulacji słuchowej. Praca ze słuchawkami Forbrain w połączeniu z odpowiednio dostosowanymi ćwiczeniami, stopniowo wpływają na:● poprawę artykulacji i płynności mowy,
● skupienie uwagi na dźwiękach mowy,
● spowolnienie tempa mówienia,
● wzmocnienie autokontroli słuchowej dziecka.
Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC)
AAC to wszelkie działania, które są stosowane w celu wspierania komunikacji osób mających trudności w werbalnym porozumiewaniu się. Obejmuje metody, urządzenia, systemy, strategie i narzędzia komunikacyjne, zastępujące lub wspierające język mówiony. W takim przypadku wprowadza się symbole (gesty lub znaki graficzne), które wspomagają proces nabywania mowy. Symbole są używane równocześnie z mową, wzmacniając komunikaty słowne, ale nie zastępując ich.
Zalety stosowania AAC
● dziecko lepiej rozumie to, co do niego mówimy,
● dziecko samo może dokonywać wyborów, wyrażać swoje potrzeby i myśli,
● dziecko jest lepiej rozumiane przez otoczenie, łatwiej nawiązuje relacje z innymi,
● dziecko może prowadzić dialog,
● dziecko rozwija się poznawczo,
● dziecko ma większą motywację do mówienia, ponieważ jest rozumiane przez otoczenie.
W naszym przedszkolu pracując z dziećmi poszukujemy takich sposobów komunikacji, jakie będą dla niego najłatwiejsze. Wykorzystujemy wiele metod i technik w zależności od preferencji i możliwości rozwojowych dziecka.
